漫步在矗立于澧水河畔的慈利縣金慈實驗小學校園內(nèi)，只見一幢幢嶄新的教學樓熠熠生輝，窗明幾凈的教室散發(fā)出濃濃的書香氣韻。校園里處處彰顯著成長的活力與藝術(shù)的魅力。特別是近年來，該校以養(yǎng)成教育為抓手，以課堂教學改革為著力點，以大課間活動為助推器，特色之花綻放得分外嬌艷，得到了社會各界的充分肯定和贊譽。

養(yǎng)成教育成效顯著
葉圣陶先生曾說過：“教育是什么，往簡單方面講，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習慣?！睘樽寣W生學會做人，學會創(chuàng)造，學會學習，金慈實驗小學提出了“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生”的育人理念。學校根據(jù)不同年級學生的年齡結(jié)構(gòu)、心理特點，制訂了養(yǎng)成教育實施方案和小學生一日行為規(guī)范，力求“抓小、抓細、抓緊、抓實”。此外，學校還緊緊結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新思路，拓寬渠道，通過發(fā)放“給家長的一封信”、 編寫“養(yǎng)成教育讀本”等形式，強力構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。為進一步推動養(yǎng)成教育的深入開展，在全校掀起“學文明，樹新風，創(chuàng)先進”的熱潮，學校另辟蹊徑，自編自創(chuàng)了文明禮儀操，把枯燥的養(yǎng)成教育融進活潑的音樂和生動的肢體之中，深受學生歡迎。此外，學校還充分發(fā)揮少先隊的監(jiān)督作用，設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”，每天都對學生的行為習慣進行督查，做到一天一小結(jié)，一周一通報，一月一評比。
課堂是養(yǎng)成教育的主陣地，學校為充分發(fā)揮課堂的主導作用，每周開設(shè)了文明禮儀課。課堂上，學生根據(jù)確定的主題，自主收集、加工素材，通過演講、舞蹈、小品、相聲、快板等喜聞樂見的形式，把文明禮儀課開展得有聲有色，有滋有味?；顒邮丘B(yǎng)成教育的有效載體，為讓學生在“活動中鍛煉、活動中培養(yǎng)、活動中塑造”，學校每學期以“爭創(chuàng)五星班級”和“雛鷹爭章”為主軸，長期開展“你扔我撿，共創(chuàng)潔凈校園”活動，還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和先進人物的優(yōu)秀事跡，大力開展主題教育活動，成效十分顯著。
現(xiàn)在，金慈實驗小學的養(yǎng)成教育已取得了實質(zhì)性效果：校園里干凈整潔，美觀大方；學生的一言一行處處彰顯文雅、和諧的氣息；學校通過反復抓、抓反復，真正實現(xiàn)了學生由錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、正確習慣的轉(zhuǎn)化。

課堂教學改革穩(wěn)步推進
為著力推進課堂教學改革，學校分批組織全體教師外出參觀考察，并選派多名教師去山東杜郎口中學、岳陽許市中學等名校零距離感受、學習課改。通過“摸索——實踐——理論——再實踐”的程序，學校終于摸索出符合校情的“兩導四練”高效課堂教學新模式。為全面鋪開課改，學校制定了課堂教學改革實施方案，舉辦了以《幸福地走在課改路上》為主題的專題講座。并采取“制度推”和“自主學”相結(jié)合的方式，要求教師全員上陣，力闖“四關(guān)”：教案檢查關(guān)、集體備課關(guān)、過關(guān)課和評課關(guān)。
起初，學校有很多教師對課改認識不夠，在實踐中彷徨不已。為徹底打破這一尷尬局面，學校建立校園QQ群，創(chuàng)辦?？督鸫冉萄小泛汀恩攘鸫取罚┙處焸冋故?、交流和學習。為落實每位教師的“過關(guān)課”，學校積極采取優(yōu)秀教師的“傳、幫、扶、帶”，課改先頭兵上示范課，不定期組織培訓等有效措施，全方位、多角度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。課前，學校認真組織學科組進行集體備課，不斷優(yōu)化“導學案”。課堂上，要求充分體現(xiàn)學生的自主性，讓他們做到自己想、自已做、自已問、自己干，教師只進行適時引導、補充、追問和點評。課后，學校及時組織評課，要求評課要敢于“挑刺”，多提有價值的建議，讓每位教師充分認識到自己的不足，從而有針對性的自我修正。
為有效助推課堂教學改革，學校還不斷加強教學硬件建設(shè)，2011年暑假，學校共投入200余萬元，對全校90塊黑板進行了集體“換臉”，每間教室裝備了目前全國最先進的多媒體液晶教學一體機，成功實現(xiàn)了將普通教室向多媒體數(shù)字化的轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)在，學生們已經(jīng)形成了自主學習、合作探究的良好習慣，學習能力得到了明顯提升，教師教得輕松，學生學得快樂。
　　大課間活動精彩紛呈
為確保學生在校每天鍛煉一小時，增強學生體質(zhì)，營造“健康、和諧、快樂”的校園文化氛圍，學校制訂了切實可行的《金慈實驗小學陽光體育大課間活動實施方案》，力求做到“四落實、六到位”，即行政值班落實，每班活動落實，器材落實，值班教師落實；領(lǐng)導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。此處，學校還投入2萬多元購買了各種運動器材，為大課間活動的順利開展提供了有力保障。
每天上午第二節(jié)課下課后，便到了陽光體育大課間活動的時間。學生們踩著音樂的旋律，在值班教師的帶領(lǐng)下，有序來到劃分的場地，盡情釋放童心和童趣?；顒又校唠ψ?、滾鐵環(huán)、打陀螺等傳統(tǒng)游戲精彩連連；轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、打籃球等現(xiàn)代項目魅力四射；丟手絹、老鷹抓小雞、鉆山洞等師生互動游戲歡樂多多；特別是音樂進行到跳兔子舞這一段時，全校近5000名師生一起舞動生命的活力，掀起了“我運動、我健康、我鍛煉、我幸?！钡母叱?，場面蔚為壯觀。
精彩紛呈的大課間活動徹底改變了昔日單調(diào)的“每日一操”格局，豐富了學生的課外生活，學生的體質(zhì)得到了有力提升。在第二十屆校運會上，金慈實驗小學共有70余名學生的比賽成績打破校紀錄。因大課間活動特色鮮明，活力四射，先后有常德、長沙、株洲等多所學校來此參觀取經(jīng)。
近兩年來，金慈實驗小學通過科學規(guī)劃辦學特色，努力實現(xiàn)特色興校，取得了優(yōu)異的成績。學校先后獲得“全國優(yōu)秀少先隊集體”、“全國青少年五好小公民主題教育‘我是90后’活動先進集體”、“全國四星級優(yōu)秀少先隊集體”、“全國消防宣傳教育示范學校”等100多個各級各類榮譽，得到了社會、家長和學生的充分認可，為三湘大地的教育書寫了濃墨重彩的一筆。